園林雕塑在校園的設(shè)計(jì)理念說(shuō)明

園林雕塑已經(jīng)成為學(xué)校中不可少的銅雕，因校園景觀雕塑用于學(xué)校之中，所以也稱之為學(xué)校雕塑，可以用做校園景觀雕塑的作品有很多，比如根據(jù)學(xué)校相關(guān)的人物制作而成的人物雕塑，根據(jù)學(xué)校宣傳理念而制做的創(chuàng)意銅雕、標(biāo)志性銅雕等等，都可以是校園雕塑的精品之作。制作校園雕塑之前，首要的就是設(shè)計(jì)，今天我們就校園雕塑的設(shè)計(jì)理念做一說(shuō)明。   [校園雕塑的定位]   校園雕塑的定位非常重要，我們要立足一點(diǎn)，那就是正能量的激發(fā)。通過(guò)校園雕塑宣傳愛(ài)校、護(hù)校、學(xué)習(xí)、品德、文化、人文、歷史等等，找決這些立足點(diǎn)后，準(zhǔn)確定位，設(shè)計(jì)要解決哪些宣傳的目的，這樣做到統(tǒng)一。   [協(xié)調(diào)]   設(shè)計(jì)校園雕塑時(shí)，做好定位后，要做的就是協(xié)調(diào)。每一件雕塑都不是單獨(dú)存在的，都是和周圍的環(huán)境相關(guān)的，只有做好了這個(gè)協(xié)調(diào)，才不會(huì)生硬，所以在設(shè)計(jì)前，一定要先根據(jù)周圍的環(huán)境情況去想好，做什么樣的雕塑、尺寸、規(guī)格等等。   [視覺(jué)效應(yīng)]   我們搞設(shè)計(jì)的，必須要非常重視視覺(jué)效應(yīng)，在不同的方位下，看到的效果可能有所不同。銅雕是要適應(yīng)各個(gè)角度的，所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮到這些問(wèn)題。